 Im Dezember 2004 wurde von der Landesregierung die Einrichtung einer Ganztagsschule in Lambsheim beschlossen. Das Angebot betrifft die Grundschule und startet mit dem Schuljahr 2005/2006. Wir stellen Ihnen hier die aktuellen Informationen zur Verfügung. Für weitere Fragen wenden Sie sich bitte direkte an die Schulleitung.
Elterninformation Liebe Eltern, liebe Erziehungsberechtigte, nachfolgend können Sie noch einmal meine Informationen nachlesen, die ich bereits am Informationsabend am 1. Februar 2005 vorgetragen habe. Für Rückfragen stehe ich Ihnen selbstverständlich gerne zur Verfügung.
1. Definition „Ganztagsschule“ Die Kultusministerkonferenz (KMK) definiert „Ganztagsschule (GTS)“ so: „Ganztagsschule ist dort, wo an drei Tragen der Woche mindestens sieben Stunden Unterricht und Betreuung angeboten werden, wo ein Mittagessen gereicht wird und wo ein geplantes und in einem Zusammenhang mit dem Unterricht stehendes Kursangebot nachzuweisen ist.“ Diese Definition weicht von der landläufigen Meinung ab, die von stundenplanmäßigem Unterricht am Vor- und Nachmittag ausgeht, wie es in einigen europäischen Ländern schon lange Tradition ist. Unsere GTS nennt sich „GTS in neuer Form“. Von Montag bis Donnerstag werden die Kinder der Klassen 1 bis 4, die für die GTS angemeldet werden, von 8.00 bis 16.00 Uhr in der Schule sein. Zur Zeit haben wir nur eine Option auf die Errichtung einer GTS. Bei der unverbindlichen Umfrage des letzten Jahres haben die Eltern von 48 Kindern der kommenden Klassenstufen 1 bis 4 erklärt, ein etwaiges Ganztagsangebot an der KWS annehmen zu wollen. Damit hatten wir die für die Errichtung einer GTS-Grundschule notwendige Zahl von 36 Kindern deutlich überschritten und die Option erhalten. Die endgültige Errichtungsverfügung wird vom Ministerium aber erst erteilt, wenn uns spätestens am 15. März 2005 mindestens 36 verbindliche Anmeldungen vorliegen. Ich möchte Sie aber ganz dringend bitten, wenn Sie ihre Kinder anmelden wollen, dies schon bis 18. Februar zu tun, damit ich mit den endgültigen Planungen frühzeitig beginnen kann. Den Eltern entstehen nur Kosten für das Mittagessen in Höhe von etwa 3,00 Euro. Eine Ganztagsschule in neuer Form bietet an allen vier Tagen ein (warmes) Mittagessen an. Grundsätzlich sollten alle Ganztagsschülerinnen und Ganztagsschüler am Mittagessen teilnehmen. Im Einzelfall kann eine Befreiung vom Mittagessen erfolgen. Dann muss jedoch gewährleistet sein, dass das Kind anderweitig versorgt wird, z. B. durch ein Mittagessen, das zuhause eingenommen wird. Denkbar ist auch, dass ein Kind eine ausreichende Mahlzeit für den Mittag mitbringt. (Das Mittagessen soll auf religiöse Vorschriften oder Vorgaben einer Diät Rücksicht nehmen.) Für Organisation und Ausgabe des Mittagessens ist der Schulträger zuständig. Er kann sich dabei für verschiedene Wege entscheiden:
Der Schulträger beteiligt die Eltern an den Kosten. Der Schulträger kann auch sozial gestaffelte Beträge erheben (die Staffelung könnte sich z. B. nach der Zahl der Kinder richten.) Zumindest im ersten Jahr wird uns das Essen geliefert werden. Es wird täglich frisch gekocht, in Wärmeboxen gebracht, hier in diesem Raum, der provisorisch als Mensa (Speisesaal) eingerichtet wird, in eine Warmhaltetheke gestellt und dort von Helferinnen an die Kinder ausgegeben.
4. Konzeption des geplanten GanztagsangebotsÄußere Organisation
Die derzeitige räumliche Situation an der Karl-Wendel-Schule (KWS) lässt zunächst die Teilnahme von etwa 50 bis 60 Kindern der Klassenstufen 1 bis 4 zu. Diese Kapazität entspricht auch dem durch die Elternumfrage ermittelten Bedarf. Nach abgeschlossener Erweiterung und teilweisem Umbau der KWS ist eine Aufstockung der Ganztagsplätze möglich. Die Zahl 50 bis 60 ergibt sich
Wichtig erscheint uns, den Kindern und Gruppen wenigstens teilweise Räume anbieten zu können, die von diesen als ständige Bezugsräume nutzbar sind und nicht gleichzeitig als Klassenräume am Vormittag gebraucht werden. Deshalb erscheint uns, um den „Ganztagsschulkindern“ ein sinnvolles breites Angebot machen zu können, zusätzlich die Einrichtung einer Schulbibliothek mit Lesesaal, von Spiel- und Ruheräumen sowie die Anlegung eines Sportplatzes unbedingt notwendig. Daher hat die Verwaltung bei der Schulbehörde einen zusätzlichen Raumbedarf von 8 Schulsälen und einem Mensatrakt angemeldet. Grundzüge unserer pädagogischen KonzeptionBei der Bildung von Gruppen werden wir berücksichtigen, dass am Nachmittag Kinder aus verschiedenen Klassen und Klassenstufen zusammengefasst werden müssen und somit erst zu neuen sozialen Strukturen finden müssen. Dies wird sicher noch erschwert durch die Teilnahme von Kindern, die ohnehin Defizite im Sozialverhalten aufweisen. Daraus ergeben sich folgende Konsequenzen:
Die Schwerpunkte unserer pädagogischen Arbeit sehen wir in folgenden Bereichen: Wir wollen das Sozialverhalten der Kindern fördern
Die außerschulischen Mitarbeiter sollen über die erzieherischen Leitvorstellungen der Schule informiert werden und in diesem Sinne wirken. Wir wollen das Arbeitsverhalten weiterentwickelnDieser Schwerpunkt soll besonders im Rahmen der HB im Mittelpunkt stehen. Ziele:
Bei der HB ist der Einsatz von Lehr- und Pädagogischen Fachkräften vorgesehen. Wir wollen Kinder mit Schwierigkeiten in den Lernbereichen Deutsch und Mathematik fördern Im Rahmen unseres Nachmittagsprogramms sollen betreffende Kinder ein- oder zweimal in der Woche aus ihren Gruppen zur speziellen Förderung herausgelöst werden. Es muss aber dabei beachtet werden, dass die Kinder zeitlich nicht überfordert werden. Fördern hat auch seine Grenzen. Da die Leseförderung im AG-Bereich untergebracht ist, werde ich mit den Eltern und KlassenlehrerInnen absprechen, wer im Fach Mathematik besonders gefördert werden soll. Diese geplante Maßnahme soll unbedingt von Lehrkräften durchgeführt werden . Wir wollen Anregungen für ein sinnvolles Freizeitverhalten gebenUm ein umfassendes und sinnvolles AG- und Projektangebot machen zu können, wurde bereits mit Sportvereinen, Pädagogischen Fachkräften, Projektleitern der Lokalen Agenda und freien Mitarbeitern Verbindung aufgenommen, die alle ihre Bereitschaft zur Zusammenarbeit signalisierten. Interessieren wird Sie wahrscheinlich unser geplantes Nachmittagsprogramm. Ich werde Ihnen nun darlegen, wie ich mir dieses vorstelle. Erklären: 36 Schüler = 26 Lehrerwochenstunden (LWST )Für jeden weiteren Schüler erhalten wir 0,5 LWST. Werden – wie in der Umfrage – 48 Kinder angemeldet, erhielten wir 32 LWST, was einen Personaletat für Aufsichtführung, HB, Förderstunden und AG von 40.960 Euro bedeutet.Wenn ich diese 32 LWST nur mit Lehrkräften besetze, ist dieser Etat von 40.960 Euro aufgebraucht. Das heißt, ich könnte dann nur noch wenige AG anbieten. Deshalb werde ich auch Pädagogische Fachkräfte und qualifizierte freie MitarbeiterInnen einsetzen. (Nachmittagsprogramm siehe PDF-Datei „Nachmittagsprogramm GTS")
Entspannungsübungen:
HB: AG-Beschreibungen:
Wenn die endgültigen Anmeldungen vorliegen, werde ich die Eltern bitten, mit ihren Kindern und mit mir abzusprechen, welche AG ihre Kinder belegen sollen. Ich möchte Sie zum Schluss noch bitten, zu berücksichtigen, dass wir im nächsten Schuljahr Neuland betreten werden. Das erste Jahr wird für uns ein Lehrjahr sein. Wenn Sie etwas zu kritisieren oder Anregungen haben, wenden Sie sich bitte an mich.
Herzlichen Dank |